Program Pengabdian Masyarakat Pemberdayaan Anak Masyarakat Miskin DI Ppsa Wira Adhi Karya Semarang

Authors

  • Citra Pramesti Universitas Negeri Semarang, Kota Semarang, Indonesia
  • Sungkowo Edy Mulyono Universitas Negeri Semarang, Kota Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30812/adma.v6i2.6063

Keywords:

Kemiskinan Perkotaan, Pelatihan Otomotif, Pengabdian, PPSA

Abstract

Anak-anak dari keluarga miskin di wilayah perkotaan merupakan kelompok rentan yang menghadapi keterbatasan akses pendidikan, keterampilan kerja, serta dukungan pengasuhan yang memadai. Kondisi tersebut juga dialami oleh anak-anak binaan di Panti Pelayanan Sosial Anak (PPSA) Wira Adhi Karya Semarang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi dan mendeskripsikan proses pengabdian masyarakat dengan pemberdayaan anak masyarakat miskin melalui pelatihan keterampilan otomotif sebagai upaya meningkatkan kemandirian dan kesiapan kerja anak. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi anak binaan, tutor pendamping, instruktur keterampilan, serta pengelola PPSA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan otomotif yang disertai pendampingan intensif mampu meningkatkan keterampilan teknis anak, membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, serta menumbuhkan kepercayaan diri dan orientasi masa depan yang lebih jelas. Namun demikian, masih terdapat kendala berupa keterbatasan fasilitas, latar belakang pendidikan anak yang beragam, serta belum optimalnya pendampingan pascapelatihan. Secara keseluruhan, pemberdayaan berbasis keterampilan otomotif di PPSA Wira Adhi Karya memiliki potensi besar sebagai strategi penguatan kapasitas anak masyarakat miskin dan upaya memutus rantai kemiskinan antargenerasi.

Author Biography

  • Sungkowo Edy Mulyono , Universitas Negeri Semarang, Kota Semarang, Indonesia

    Prof. Dr. Sungkowo Edy Mulyono, S.Pd., M.Si., adalah seorang Profesor yang berspesialisasi dalam Pemberdayaan Masyarakat dan Pembangunan Ekonomi Perkotaan. Penelitiannya berfokus pada pengembangan solusi inovatif untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat perkotaan melalui pendekatan ekonomi, sosial, dan pemberdayaan. Dengan pengalaman luas dalam penelitian, pengajaran, dan pengabdian masyarakat, beliau berkomitmen untuk menciptakan dampak positif yang berkelanjutan bagi masyarakat perkotaan.  

References

Abni, A., Ahmadin, & Bakhtiar. (2025). Vocational training: Perannya dalam memutus rantai kemiskinan. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(4), 5996–6006.

Auliyaazahra, A., & Mulyono, S. E. (2024). Pemberdayaan masyarakat melalui produksi Batik Pring Sedapur di KUBE (Kelompok Usaha Bersama) Mukti Rahayu Kabupaten Magetan. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 2(3), 214–224.

Bahrani. (2024). Applying andragogy principles to enhance professional development in corporate training programs. Journal of Social Science Utilizing Technology.

BPS Kota Semarang. (2024). Kemiskinan Kota Semarang Tahun 2024 (Volume 20) [Technical Report].

Chambers, R. (1983). Rural development: Putting the last first. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315835815

Haq, I., Djuniarsah, M., & Syafri. (2025). Pengaruh kemiskinan terhadap pendidikan di Daerah Kota Semarang Tahun 2020-2024. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen, 4.

Mulyono, S. E. (2020). Model pemberdayaan masyarakat miskin melalui jalur pendidikan non formal di Kecamatan Gajahmungkur Kota Semarang. Edukasi, 14(1), 1–10.

Noe, R. A. (2010). Employee training and development (5th ed.). McGraw-Hill.

Ode, R. W., Peribadi, & Jabar, A. S. (2025). Dinamika sosial ekonomi anak jalanan (Studi kasus di lampu merah Kecamatan Wua-Wua Kota Kendari). Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.52423/societal.v2i1.48

Pratama, Y. A., et al. (2025). Model strategi penguatan keberfungsian sosial anak jalanan: Studi di Kelurahan Cikutra Kota Bandung. Jurnal Ilmu Sosial, 6, 1–24.

Putri, D. S., Sulastri, S., & Nurwati, R. N. (2023). Pemberdayaan anak jalanan melalui program pendidikan alternatif di Yayasan KDM Kota Bekasi. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 6(1), 106–114. https://doi.org/10.24198/focus.v6i1.45102

Putri, K. J., & Mulyono, S. E. (2025). Pemberdayaan masyarakat melalui UMKM batik ciprat cerdas dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(10), 795–808. https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i3.23878

Rahmawati, M., Mulyono, S. E., & Siswanto, Y. (2023). Pemberdayaan masyarakat program desa wisata Pasar Bahulak Desa Karungan Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen. DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 2, 129–140. https://doi.org/10.21831/diklus.v7i2.65921

Saragih, O. K. (2022). Kajian kritis Oscar Lewis terhadap pendidikan, pola asuh dan kemiskinan kebudayaan: Studi kasus profil kehidupan pengemis Ibu Nurul Aini di Masjid Raya Al-Mashun Medan. Jurnal Sosiologi, 6(4), 7402–7408.

Sugiyono. (2022). Penelitian kualitatif: Metode penelitian kualitatif. Jurnal EQUILIBRIUM, 5, 1–7.

Susanti, S., et al. (2025). Peran pekerja sosial dalam mengurangi ketergantungan anak terhadap bantuan belajar melalui pelatihan kemandirian di Pusat Pengembangan Anak (PPA Harapan Kita), 10724–10735.

Widyawati, R. F., & Setiyani, M. H. (2025). Analisis faktor ekonomi terhadap tingkat kemiskinan di Kota Semarang. JURNAL RIPTEK, 19, 65–76.

Downloads

Published

2026-01-30