Membangun Ketahanan Mental dan Jati Diri Berbasis Cinta dalam Bingkai Vasudhaiva Kutumbakam di Era Revolusi Industri 4.0
DOI:
https://doi.org/10.30812/adma.v6i2.5449Keywords:
Pengabdian Kepada Masyarakat, Nilai CINTAAbstract
Revolusi Industri 4.0 memengaruhi kohesi sosial dan budaya masyarakat pedesaan. Desa Bunutan dipilih sebagai lokasi Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) karena tantangan geografisekonomi serta potensinya sebagai ruang pembelajaran sosial. Kegiatan ini bertujuan membangun hubungan sosial antara sivitas akademika STKIP Agama Hindu Amlapura dan warga, sekaligus menumbuhkan karakter mahasiswa berbasis nilai spiritualitas Hindu dan budaya Bali. Metode menerapkan service learning dan community development melalui observasi partisipatif, kunjungan rumah, aksi sosial, dan edukasi berlandaskan nilai CINTA dan filosofi Vasudhaiva Kutumbakam. Hasil menunjukkan keterlibatan mahasiswa dalam aktivitas warga, literasi anak, dan tradisi magibung mampu meningkatkan empati serta pemahaman kearifan lokal. PkM ini terbukti berdampak positif bagi masyarakat serta efektif sebagai sarana pendidikan karakter mahasiswa yang relevan dengan tantangan era digital.
References
Alfauzi, M. E., Rusdiyana, E., Sudibya, S., Saputra, A. A., Permatasari, D. P., Rihadatul, A., Prasetiyani, D. D., Zuhri, M. S., & Shof, M. N. (2023). Pemberdayaan Masyarakat melalui Program Kuliah Kerja Nyata Kebangsaan di Desa Monterado, Kabupaten Bengkayang, Kalimantan Barat: Peran Mahasiswa dalam Mendorong Kemajuan dan Kesejahteraan Desa. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 123–135. https://doi.org/10.24198/kumawula.v7i2
Astin, A. W., Vogelgesang, L. J., Ikeda, E. K., & Yee, J. A. (2000). How Service Learning Affects Students. Higher Education, 1–7. https://digitalcommons.unomaha.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1145&context=slcehighered
Dash, P. K., & Sharma, A. (2024). Vasudhaiva Kutumbakam in the Context of Globalization: Ideals, Realities, and Contemporary Challenges. Pakistan Journal of Life and Social Sciences, 22, 4089–4098. https://doi.org/10.57239/PJLSS-2024-22.1.00300
Fhadil, F., Noveri, I., & Gusmaneli, G. (2024). Transformasi sosial melalui pendidikan dan pengabdian masyarakat berbasis nilai lokal. JIPM (Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat), 8(1), 45–53. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jipm/article/view/1904
Gunawan, W., & Kusuma, D. A. (2021). Kegiatan Pemberian Bantuan Sosial Pandemi COVID-19 di Desa Sekitar Kampus Unpad Jatinangor. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 465. https://doi.org/10.24198/kumawula.v3i3.28626
Harahap, A. (2019). Manajemen Tenaga Pendidik di MTS.S Darul Falah Langgapayung Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Ecobisma: Jurnal Ekonomi, Bisnis, Dan Manajemen, 6(1), 29–36. https://doi.org/10.36887/ecobi.v6i1.17
Hasanah, U. (2020). Religiusitas dan stabilitas psikologis mahasiswa dalam menghadapi tekanan pandemi COVID-19. Jurnal Studi Keislaman, 18(2), 198–210.
Hermanto, B., Fauzan, F., Nirmalasari, H., Masrina, D., & Dewanti, L. P. (2023). Rintisan Pengembangan Kawasan Edu-agrotourism Kawasan Kampus Unpad Pangandaran. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 167. https://doi.org/10.24198/kumawula.v6i1.44440
Kasih, L. S., Bayu, G. W., & Jayanta, I. N. L. (2019). The Ethnopedagogy Study on The "Megibung" Tradition in Karangasem. Jurnal Filsafat Indonesia, 2(3), 103–109. https://doi.org/10.23887/jfi.v2i3.22154
Lestari, D. M., & Supriyadi, T. (2021). Kematangan religius sebagai prediktor ketahanan psikologis pada mahasiswa perantau. Jurnal Psikologi Islam Dan Budaya, 13(2), 45–59.
Muslim, M., Rahman, A., & Nuraini, E. (2024). Peningkatan Kesadaran Belajar dan Pendidikan Karakter melalui Komunitas Belajar Anak. Jurnal PAKMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(1), 71–79. https://journal.yp3a.org/index.php/pakmas/article/view/2862
Purba, N., Yahya, M., & Nurbaiti. (2021). Revolusi Industri 4.0: Peran Teknologi dalam Eksistensi Penguasaan Bisnis dan Implementasinya. Jurnal Perilaku Dan Strategi Bisnis, 9(2), 91–98. https://doi.org/10.26486/jpsb.v9i2.2103
Salam, M., Iskandar, D. N. A., Ibrahim, D. H. A., & Farooq, M. S. (2019). Service learning in higher education: A systematic literature review. Asia Pacific Education Review, 20(4), 573–593. https://doi.org/10.1007/s12564-019-09580-6
Singh, A. K., Mishra, S., Sethi, R., Arora, S., & Ansari, C. (2024). Three Vs in the Context of Ancient Indian Tradition: Foundation of Viksit Bharat 2047. International Journal of Research in Multidisciplinary Studies (IJRMS), 3(1), 12–15. https://bvicam.in/INDIACom/IJRMS/downloads/pdf/issue5/3.pdf
Siregar, N., Sahirah, R., & Harahap, A. A. (2020). Konsep Kampus Merdeka Belajar Di Era Revolusi Industri 4.0. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 141–157. https://pdfs.semanticscholar.org/3561/613e1677bb94927410c6c0630ac2fe780787.pdf
Tahar, A., Setiadi, P. B., & Rahayu, S. (2022). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12380–12394. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4428
Tripayana, I. N. A., Mufidah, N., Handayani, N., & Basyariah. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Tradisi Magibung. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 10(1), 135–148. https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/edueksos/article/view/7586/3675
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 I Wayan Jatiyasa, I Ketut Wiriawan, I Komang Badra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
